BUDOVÁNÍ ZDRAVÉHO KOLEKTIVU A VEDENÍ KOMUNITNÍCH KRUHŮ - TŘÍDNICKÉ HODINY

Milé paní učitelky, milí kolegové,

ať už stojíte před svou první třídou, nebo učíte mnoho let, věřím, že oceníte pomůcku, která vám usnadní každodenní práci s třídním kolektivem.

Pokud teprve budujete svůj styl vedení třídy, poskytne vám tento materiál pevnou oporu přesně tam, kde bývá nejtěžší improvizovat – při organizaci třídy, budování zdravého kolektivu a vedení komunitních kruhů. Nebudete přemýšlet, jaké otázky dětem pokládat, jak reagovat na to, co se v komínech objeví, ani jak společný rozhovor vést. Metodika i kartičky vás celým procesem provedou krok za krokem.

Zkušeným učitelům zase materiál ušetří čas s přípravou a nabídne hotový, esteticky sladěný a didakticky promyšlený systém, který mohou začít používat hned od prvního školního dne a který bude jejich třídě sloužit po celý školní rok.

Proč tento materiál stojí za vaši pozornost?

Protože ušetří čas, který můžete věnovat tomu nejdůležitějšímu – dětem. Vymyslet funkční systém sebereflexe, vytvořit pravidla srozumitelná dětem na 1. stupni, navrhnout grafiku a připravit desítky smysluplných otázek znamená mnoho hodin práce. Tady dostáváte vše hotové, vzájemně propojené a promyšlené do posledního detailu.

Je to systém, ne jednorázová aktivita. Nejde o nástěnku na pár týdnů. Komíny sebereflexe jsou navržené pro celoroční používání s jasným týdenním rytmem, který dětem přináší pravidelnost a učiteli průběžný přehled o tom, co se ve třídě skutečně děje.

Funguje jako tichá diagnostika. Aniž byste děti zpovídali nebo veřejně hodnotili, postupně uvidíte, komu se nedaří v učení, kde mohou vznikat potíže ve vztazích nebo kdy je potřeba věnovat některým dětem více pozornosti. Díky tomu můžete reagovat včas, ještě než se z drobných problémů stanou větší.

Připravila jsem pro vás kompletní systém pro budování zdravého klimatu třídy

Metodika (3 strany). Podrobný didaktický popis celé pomůcky – cíl aktivity, jak komíny sestavit, jaká pravidla dětem na začátku nastavit, jak vypadá denní rituál i páteční vyhodnocení. Nic nezůstává náhodě. Víte přesně, co dětem říct první den, kdy pomůcku zařadit a kolik času vám její používání zabere.

Kartičky k rozhovoru (6 stran, 48 kartiček). Sada otázek rozdělených do čtyř tematických okruhů – Učení, Vztahy, Třída jako tým a Ohlédnutí za týdnem – doplněna o osm speciálních karet, které umí rozproudit i tu nejtišší třídu. Otázky nejsou jen „jak se dnes cítíš“ – vedou děti k přemýšlení, hledání řešení a vzájemnému naslouchání. Stačí si každý pátek vylosovat pár kartiček a rozhovor se sám rozjede.

Kompletní grafická příloha: (16 stran) Vše, co potřebujete k fyzické výrobě doplňků – připravené k tisku, laminaci a vystřižení:

1. záhlaví a čápi s hnízdem pro obě kategorie (Učení / Vztahy)
2. přehled čtyř typů cihliček s výrazy obličejů,
3. názorný náhled, jak cihličky do komína skládat,
4. obrysy komínů připravené k tisku,
5. všechny čtyři patky komínů s ilustracemi,
6. tiskové listy s cihličkami (12ks od každého typu na stranu) – takže nemusíte nic dotvářet, jen vytisknout tolikrát, kolik máte ve třídě dětí.

(CELKEM 27 STRAN)

Děkuji, že jste si pro svou třídu vybrali právě tento materiál. Věřím, že vám usnadní každodenní práci a pomůže vytvořit prostředí, ve kterém se budou děti cítit bezpečně a budou se učit otevřeně mluvit o svých úspěších, radostech i obtížích.

Pokud vás můj způsob práce oslovil, budu ráda, když se podíváte i na mé další materiály. Na mém profilu najdete už více než 400 materiálů napříč ročníky i vyučovacími předměty.

Všechny vznikají z mé vlastní dlouholeté praxe ve třídě a připravuji je tak, aby byly pro učitele skutečnou pomocí, nikoli jen další pracovní list do sbírky.

Mgr. Libuše Sudová - PRIMA ÚČA