Božena Němcová, Čertův švagr – čtení s rolemi, pracovní listy - hotová příprava

Milé kolegyně, milí kolegové,

s radostí vám představuji svůj autorský výukový materiál, který jsem vytvořila tak, abyste podle něj mohli okamžitě učit bez nutnosti složité přípravy. Vycházím z vlastní učitelské praxe a dobře vím, jak je důležité mít po ruce materiál, který dětem přiblíží literaturu poutavou formou, rozvíjí jejich myšlení a přitom nám nezabere hodiny času na přípravu.

Tento soubor o 40 stranách je určen především pro 4.–5. ročník a pracuje s klasickou pohádkou Boženy Němcové – Čertův švagr, kterou jsem převedla do formy čtení s rolemi, a zároveň doplnila o obrazový doprovod a pracovní listy podporující skupinovou práci i přemýšlení v souvislostech.

Na začátku materiálu najdete poutavě převyprávěný životní příběh Boženy Němcové, který je psán tak, aby mu děti rozuměly a snadno se ztotožnily s tím, co spisovatelka prožívala. Děti se tak dozví nejen základní fakta, ale také zajímavosti z jejího života – proč si začala říkat Božena, kdo ji podporoval, jak vznikaly její pohádky a jak ji inspirovala vlastní babička.

Co materiál obsahuje a jak s ním pracovat

1. Seznámení s autorkou

• Vyprávění o životě Boženy Němcové formou, která děti vtáhne.
• Důraz na to, že i slavní lidé byli kdysi dětmi, měli těžkosti, sny a naděje.

2. Pohádka Čertův švagr – čtení s rolemi

• Autorský přepis věrně kopíruje děj klasické pohádky, ale přibližuje jazyk dnešním dětem.
• Dialogy lze promítat na tabuli, není nutné tisknout.
• Postavy jsou přehledně označené, snadno rozdělíte role mezi děti nebo skupiny.
• Text je přirozeně členěný, takže si děti mohou snadno přiřadit role i samy.

3. Pracovní listy do skupin

• Jediná část, kterou je potřeba vytisknout – listy podporují práci ve skupinách, kladou otázky k zamyšlení a propojují děj pohádky s dnešní dobou.
• Otázky jsou připraveny tak, aby vedly děti k hlubšímu přemýšlení, hledání souvislostí a formulaci vlastního názoru.

4. Otázky pro ověření znalostí

5. Obrazový doprovod

• Každý klíčový moment pohádky je doplněn ilustrací ve stylu tradiční temperové malby.
• Lze je promítat nebo vytisknout, použít jako časovou osu, jako vizuální oporu k vyprávění, nebo v hodinách slohu k popisu děje, postav či prostředí.
• Obrázky tvoří ucelený vizuální příběh – děti si tak lépe zapamatují sled událostí.

Možnosti využití ve výuce

• Materiál využijete při výuce čtení, literatury, dramatické výchovy i slohu.
• Hodí se pro projektové vyučování, tematický blok o pohádkách, práci s postavou nebo morálními dilematy.
• Práci můžete rozdělit na několik dní, nebo využít jako celek – podle vaší potřeby.

Věřím, že tento soubor pro vás bude přínosný a hlavně, že děti zaujme, vtáhne do děje a pomůže jim objevit krásu českých pohádek i jejich hlubší smysl. Materiál vznikl s láskou k dětem, literatuře a učitelské práci – a budu moc ráda, pokud vám bude při výuce dobrým pomocníkem.

S přáním krásných hodin českého jazyka

Libuše Sudová – autorka materiálu